各院（系、部）：

为适应社会发展对人才培养的需要，进一步深化学校教育教学改革，强化教学管理，提高人才培养质量和水平，请各院（系、部）根据《郑州华信学院本科专业人才培养方案修订实施意见》（校教字【2011】27号）文件精神，做好2012级本科专业人才培养方案的修订工作。现将有关事宜通知如下：

一、总体要求

1．请各院（系、部）高度重视此项工作，广泛发动全体师生积极参与，认真借鉴国内外专业人才培养的成功经验，充分调研社会需求，听取毕业生、高年级学生以及用人单位的反馈意见，组织本单位专家和教师深入研究、精心设计，以保证人才培养方案科学性、先进性和自己的特色。

2.各院（系、部）院长（主任）是第一责任人，主抓本院（系、部）人才培养方案的修订工作。具体修订人员应由熟悉专业、了解专业发展历史及现状的教研室主任、专业负责人和学术骨干来担任，以确保人才培养方案的质量。

3．在遵循基本的教育教学规律的前提下，结合各专业的实际情况，注重学生个性培养和因材施教，以人为本，进一步探索适合社会发展、教学规律和学校实际相结合的人才培养模式。

4．促进学生全面发展，在重视知识传授的基础上，加强学生能力、素质教育，基本价值观、道德、情操的教育和社会责任感的培养。

5．坚持教学方法和课程体系改革。注重更新教学内容、使用先进的教学方法和手段，要进一步完善课程结构体系，优化课程数量，充分体现自己的特色，处理好专业课和基础课、必修课和选修课的关系，合理控制总学分，整合和优化教学内容相近的专业课程。

6．强化实践教学，加强和注重学生实践能力和创新精神培养。进一步完善实践教学环节，增加实践教学在教学计划中的比重，确保学生各类实验、实习和实践的时间和质量。

二、具体内容

１．培养方案主要包括以下几方面内容：第一、培养目标。培养目标一般描述为：本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握××××（理论、知识、技能），具备××××（能力、素质），能在××××（部门、单位），从事××××（工作）的××××的专门人才；第二、培养要求。培养要求包括德、智、体方面，对所需掌握的知识和能力进行具体描述；第三、毕业要求；第四、学制和学位；第五、主干课程（8—10门）；第六、集中实践教学环节；第七、教学计划进程表，也就是根据各专业培养方案的总体框架，制定具体的分学期课程实施计划，包括课程类别、课程代码、课程名称、学分、学时分配等。

2．课程体系结构。

2012级本科各专业课程体系主要包括公共必修课、专业基础课、专业课、专业限选课、专业任选课、跨专业选修课、人文与科技素质教育选修课等其他教学环节。

三、有关安排

1．2012级本科培养方案具体格式参见附件1；本科课程代码编写说明参见附件2。

2．请各院（系、部）于2012年3月10日将修订的2012级本科培养方案上交至教务处教学科（含电子版）。同时上报修订说明一份，需说明修订调研、论证过程、修改后方案以及兄弟院校相比有何区别、有何特色等。

附件：****专业本科指导性培养方案，郑州华信学院本科课程代码编写说明

教务处

二○一二年二月二十一日