教师是学院教育的能动资源，建立一支高素质的教师队伍是学院可持续发展的根本。为切实提高青年教师的素质，为学院和教师的可持续发展奠定坚实的基础，特组织2009年暑假青年教师培训。具体方案如下：

一、组织领导：

成立培训领导组

组 长：赵国运

副组长：蔡有法 杨光岐

成 员：各系部主任及教学秘书

领导组下设培训办公室：

主 任：王军华

联络员：张亮、闫兵、惠钦源及各系部培训小组联系人

二、培训目标

1. 加强青年教师的思想道德修养的培养，引导青年教师了解党和国家的教育方针、政策、法规，了解高等教育发展现状和发展趋势，了解学院发展，树立主人翁意识和大局意识，进一步完善自我；加强青年教师的思想政治教育，具备学生管理和教育教学管理的基本能力。

2．让青年教师能够初步熟悉教育教学工作，了解教学规范，练好两笔字，学会如何备课、如何写教案，掌握基本的教学方法、教学手段和现代化教学仪器设备的应用，提升青年教师的教学素质。

3.积极引导青年教师树立“理论奠基，强化实践，激励创新，重在应用”的教育理念，强化专业理论知识和实践操作能力，培养青年教师的专业素质。

三、培训范围

2008年8月31日后到学院参加工作的青年教师必须参加培训，其他教师可根据工作需要，自愿参加相关内容的培训。

四、培训内容

1．职业道德：教师的角色意识、主人翁意识、教师礼仪修养、教师职业道德规范等。

2．教育教学：教育教学基本理论知识与基本技能、现代教育技术应用、教育教学艺术、教学组织能力、科研基础理论知识等。

3．专业技能：学习所从事学科、专业知识与操作技能。

4. 管理能力：学生思想政治工作能力；学生管理能力；教育教学管理能力等方面。

五、培训要求

为确保培训的顺利开展和取得预期效果，特做如下具体要求：

1．各系部要重视对青年教师的培训工作，系部主任为培训负责人。各系部要在2009年8月4日前将参加培训的教师名单、培训联系人名单和联系方式以及本系部专业、业务素质培训方案报教务科研处，并对培训范围内的不能参加培训的教师出具书面材料。

2. 各系部培训联系人要负责组织参加培训的教师按时参加培训。

3．参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定，认真听课，做好记录；按培训要求完成各项培训任务，并提交学习心得。

六、培训方式

坚持集中培训与自学相结合；专题讲座与合作研讨相结合；理论学习与实际应用相结合。

1．讲座：请学院领导、专家、学科带头人、教学骨干等进行专题讲座。

讲座主题包括学院的发展思路、教育教学基本理论知识、教学管理规章制度、常规教学教研工作、教书育人的艺术和方法、师德师风教育、教学组织和学生管理等。

2．试讲：在集中培训结束后（即8月16—8月31日），以系部为单位对青年教师进行专业素质培训以及至少3轮以上的试讲评课活动。

3．研讨（自我剖析等）：通过座谈会、经验交流、自我反思、专家指导等形式，探讨培训的收获和体会。

七、培训时间地点

1.集中培训阶段

时间：8月6日­­——8月14日，上午8：30——11：00，下午3：30——5：30。（具体地点见附件）

2.系部培训阶段

时间：8月16日­­——8月31日； 地点：各系部。

八、培训效果评估：

1．培训考核：

①培训到课情况

②每次培训的笔记

③一篇不少于1500字的心得体会（手写稿）

2．培训成绩载入教师业务档案并将作为青年教师评优及职称评定的重要依据。

3.学院督导办对此次培训进行督导评估。

附件：郑州华信学院2009年青年教师培训内容及安排

教 务 科 研 处

二〇〇九年八月三日