关于2015年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知
为加强我省教师教育课程改革研究项目管理，深化教师教育改革，根据《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法(试行)》（教师[2013]840号）有关要求，现就做好2015年河南省教师教育课程改革研究项目结项工作提出如下意见：
本次结项范围为2014年立项建设的一般项目和立项研究项目，重点研究项目（含委托项目）2016年6月结项。
1、已经完成立项时批准的项目《河南省教师教育课程改革研究项目立项申请书》中确定的研究任务，最终成果形式与立项申请书或批准变更的形式相符。
2、最终成果由项目组成员共同完成，项目主持人作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议。
3、一般项目和立项研究项目最终成果的基本条件和要求：
成果形式为著作的项目，其最终书稿（打印稿）已经完成或正式出版；
成果形式为论文的项目，一般要求项目组负责人作为第一署名人在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文1篇（含1篇）以上；
成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）。采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。
4、结项成果为研究报告和尚未正式出版的著作的项目，需经3名以上专家评审（至少有2名校外专家，高校专家均需具有正高级职称，中小学幼儿园一线专家需要有副高级职称或教师教育课程“双导师制”教师、教育硕士指导教师、承担过“国培计划”和“省培计划”的授课任务教师、河南省教师教育专家）。
符合以下条件的免于专家评审，不再填写结项审批表中相关栏目：
（3）提出的理论观点、对策建议等被省部级及其以上党政领导机关采纳（以正式文件为准）；
5、公开发表或出版的项目成果需在显著位置注明“河南省教师教育课程改革研究项目资助”字样。
6、为打击学术腐败，成果形式为研究报告和尚未正式出版的著作的项目要进行查重，相关费用将由省教育厅统一结算，查重率＞30%者暂不予结项，若对检测结果有异议，可提出申诉并提供相应证明材料进行专家审定，二次查重费用自理。项目负责人可以通过邮件的方式将项目成果发至河南省教科研查新工作站，查新工作站在10个工作后将查重结果反馈给省教育厅、项目管理单位和项目负责人（请各项目管理单位接到通知后将相关邮箱报至师范处，河南教科研查新工作站联系人：崔少鹏；电话：0371-65838018；邮箱：hnsjkscxz@163.com；地址：郑州市纬五路12号供销大厦725房间）。
河南省教师教育课程改革研究项目申请结项者需提交以下材料：
2、《河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表》1份。
3、结项形式为论文的项目，需提交论文原件和复印件各1份，要将发表的论文刊物封面、目录和论文正文的复印件装订成册；结项形式为著作的项目，需提交著作原件和封面、版权页、目录、后记复印件各1份，未出版的要将成果打印、装订成册；结项形式为研究报告的项目，需提交研究报告正文打印件1份，正文一律用4号宋体字，要将研究报告与相关阶段性成果、采纳证明原件装订成册，研究报告正文电子版需于2015年7月1日前由学校项目管理部门统一打包发送至shifanchu818@163.com，邮件及附件文档主题：学校+姓名+项目名称。
4、其他相关材料（相关论文著作、领导批示、获奖情况及被决策采纳等的证明文件）。
5、以上材料须A4纸双面打印或复印，左侧装订。任何一种形式的成果，报送时均须加装封面、目录，后附项目申报时的《立项申请书》复印件；封面应填写项目名称等信息，封面左上方注明：2014年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目。
各高校项目管理部门要认真履行管理职责，对结项材料严格审验。审验内容：
3、项目的负责人、组员、名称及预期成果是否与原计划一致。
经审验合格，高校项目管理部门（教学管理部门）要在《结项审批表》相应栏目签署意见，并加盖公章和负责人私章（或签名）。《河南省教师教育课程改革研究项目结项统计表》由各高校项目管理部门统一填写，并签字盖章，电子版发至shifanchu818@163.com。项目结项的审验情况，将作为学校申报教育厅教师教育课程改革研究项目和评选优秀成果的重要参考。
为规范管理，提高工作效率，实行分散结项与集中结项相结合的方式。集中结项时间为2015年7月6日---10日，省教育厅统一进行课题结项，一般不再逾期；如需提前结项者可提供结项所需材料于本《通知》下发后即可申请结项。一般项目和立项项目研究周期原则上为1年，特殊情况最长可申请延期1年。
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