各院（系部）：
为了进一步加强我校教师队伍建设，不断提高广大青年教师的教育教学能力，从而提高我校教师的整体教育教学水平。按照本学年教学工作计划安排，教务处将继续组织青年教师开展达标课活动。现将有关事宜通知如下：
一、参加对象
来校工作一年以上的课堂教学未达标的青年教师。
二、具体安排
1.此次达标活动分两个阶段：
第一阶段：10月13日—10月21日
各院（系部）负责资格审查，组织实施达标课初评，并将结果于10月22日前上报教务处教学科。
第二阶段：10月25日—10月30日
教务处组织专家验收，并将验收结果全校通报。
2.要求来校两年以上青年教师必须参加达标课活动，未通过达标课教师取消年终考核评优评先资格，不得参与职称评定。
3.希望各院（系部）认真组织好本次达标课活动，要帮助指导青年教师认真钻研业务，提高教学水平。
附：1.《理论课课堂教学评价标准》（试行）
2.《实验课课堂教学评价标准》（试行）
3.《体育课课堂教学评价标准》（试行）
教务处
2011年10月12日
附件1.理论课教学评价标准（试行）
一
| 仪表朴实端庄，教态自然亲切，精神饱满，富有感染力。
| （10分）
| 二
| 教学目标明确，切合大纲、教材和学生实际。
| （10分）
| 三
| 教学内容贴近专业应用实际，能反映学科发展的新成果。
| （10分）
| 四
| 教材把握娴熟，教学思路清晰，课堂结构严谨，时间安排适宜。
| （10分）
| 五
| 正确把握教材重点难点，精讲精练，给学生思考、创新的启迪。
| （10分）
| 六
| 理论联系实际，有启发性，重视培养学生的实际应用能力。
| （10分）
| 七
| 教法得当，突出学生主体作用，师生互动，课堂气氛活跃。
| （10分）
| 八
| 面向全体学生，因材施教，重视学习能力和人文素质培养。
| （10分）
| 九
| 熟练、规范地使用各种教学手段。
| （10分）
| 十
| 语言准确清晰流畅，板书整齐美观。
| （10分）
|
附件2.实验课教学评价标准（试行）
评价指标
| 评价内容和标准
| 分值
| 实验准备（20分）
| ① 实验教学大纲、实验教材或实验指导书及实验教案或讲稿齐全。
| 4分
| ②实验设备、实验用耗材准备充分，实验设备完好，能保证实验顺利进行。
| 4分
| ③实验室环境整洁，实验仪器设备及物品摆放规范、整齐。
| 4分
| ④教师、实验课指导人员进行了预演实验，实验目的明确。
| 4分
| ⑤学生分组适宜，实验过程明确，步骤清楚，有实验安全教育和措施预案。
| 4分
| 实验内容（20分）
| ①实验项目综合性、设计性较强，能反映该课程主要内容的综合应用。
| 5分
| ②能够结合实验内容，恰当地引进或介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣。
| 5分
| ③能够鼓励和支持学生提出与实验要求不同的实验方法，注重培养学生的创新能力。
| 5分
| ④能够恰当地使用生动、丰富的多媒体课件等现代教育手段，明显改善实验教学效果。
| 5分
| 实验指导（40分）
| ①实验前能够对实验原理、实验目的、实验内容和实验方法进行准确的讲解。
| 5分
| ②讲解概念准确，层次清楚，重点突出，难点解决得好。
| 5分
| ③能够结合实验内容提出启发性问题，调动学生思维，增加实验课堂互动。
| 5分
| ④认真观察实验进程，及时帮助学生排除实验过程中出现的问题和故障。
| 5分
| ⑤实验课堂的秩序和纪律管理有序。
| 5分
| ⑥对学生提出的问题，热情耐心地给予解答。
| 5分
| ⑦学生操作规范，符合科学操作和安全操作要求，无损坏，无差错事故。
| 5分
| ⑧善于运用辅助教学手段，提高实验教学效果。
| 5分
| 实验报告与 考 核
（20分）
| ①课后及时清理、规整实验仪器设备及物品，填写实验记录。
| 4分
| ②实验结束能及时总结，要求学生认真填写实验报告。
| 4分
| ③能认真批阅实验报告，指出学生实验报告中存在的问题并给予解答。
| 4分
| ④有规范的考核标准和办法，教学效果良好。
| 4分
| ⑤有考核分析和总结。
| 4分
|
附件3.体育课堂教学评价标准（试行）
一
| 教学目标明确，符合大纲要求和学生实际，重视能力、品德和终生体育习惯的培养。
| （10分）
| 二
| 着装规范，教态自然亲切，精神饱满，讲解清楚，口令洪亮，示范准确到位。
| （10分）
| 三
| 器材准备充分，场地布局合理，现有条件利用率高。
| （10分）
| 四
| 教学内容丰富，运动量安排适宜，能达到运动知识和运动技能目标要求。
| （10分）
| 五
| 教学（训练）设计层次分明，教学过程完整，时间分配合理。
| （10分）
| 六
| 训练方法灵活多样，动作设计新颖，精讲多练，重点难点突出，教学效果良好。
| （10分）
| 七
| 面向全体，因材施教，每个学生都能得到充分的运动。
| （10分）
| 八
| 组织严密，纪律严明，课堂秩序井然，注意安全教育，无非正常运动损伤
| （10分）
| 九
| 学生能主动参与，自觉锻炼，互帮互学，课堂气氛活跃。
| （10分）
| 十
| 重视练习方法的指导，注意发展学生的个性。
| （10分）
|
备注：80分以上（含80分）为通过达标，80分以下为未通过达标。
|
位置：