2008年是学院升格为本科后提高质量和加快发展的第一年。教学工作将以学院升本为契机，围绕教育部关于本科教学工作的相关规定，继续深化教学改革，不断完善教学质量监控体系，着力加强监控结果对教学质量的促进作用；落实“以人为本”的教育思想观念，逐步建立以培养学生创新和实践能力为核心的课程体系；提高教学管理网络平台的使用效率；加强教育教学理论学习，不断提高教学研究水平。具体工作计划如下：

一、强化教学管理，进一步提高教学管理水平

（一）继续加强教学工作的日常管理、保证教学正常运行

以教学管理网络平台为基础，加快教学日常管理现代化进程，进一步强化对教学秩序的监督，完善各项教学管理制度，出台各项管理工作流程，保证教学工作运行正常、有序。

（二）加强实践教学管理，提高实践教学质量

加快实践教学与人才培养模式改革创新，不断提高实验、实践教学水平。完善各项实践教学管理制度，推进实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式改革和创新，完善实践教学二级管理运行机制，创造条件增加部分实验室开放的时间，鼓励更多的学生进入实验室自主开展学习、训练。积极申报省市级重点实验室。做好市级重点实验室的验收评估工作。

（三）加强教研室建设，不断提高教学研究水平

修订完善《郑州华信学院教学单位教研室工作条例》，根据教研室建立条件组建各专业教研

室，规范教研室的基层教学管理功能，进一步加强课程教学的过程管理，着力抓好备课、讲授、作业、答疑辅导、讨论、考试等课堂教学要素的实施效果；组织教师积极参与市级、省级、国家级教研课题立项，对近三年成果突出的课题进行重点培育，做好市级、省级、国家级优秀教学成果的遴选、申报工作。

（四）深化教学方法和手段改革

推动教学方法改革始终是学校教学改革的核心内容和突破口。合理运用现代化教学技术手段，加强对多媒体教学的指导和质量监控，强化教学效果。适时举办青年教师教学技能大赛、优秀教师观摩课、骨干教师示范课等活动，促进教学质量提高。

（五）探索考试改革，严肃考风考级

进一步修订完善各项考务管理制度，加大考试内容、考试形式等方面的改革力度，提高教师命题和试卷分析的水平，加大试卷检查力度，规范试卷评阅程序，强化考试管理，以考风促教风、学风。为提高教学效果，本学期考试工作的重点是建立部分公共基础课、专业基础课和专业主干课程的试题库、试卷库，推进教考分离工作。

（六）强化院系两级教学督导工作

加强院系两级教学督导工作，建立“学生评教、教学督导、领导听课、专项教学检查、教学信息员信息反馈”五位一体的教学质量监控体系。重视教学过程督导，期初抓课程教学准备环节；期中抓运行，抓教学管理、教学检查、质量监督；期末抓考风，严明考纪。教学督导工作要点面结合，常规检查和专项检查相结合，确立教学质量保障的长效机制。

二、以提高教学质量为核心，加强教学基本建设，

（一）加强学科专业建设，提高办学质量

一是要加大重点学科建设力度，强化学科特色和优势。充分发挥学院依托集团产业办专业的优势，力争实现省级重点学科、重点实验室的突破。注重发挥重点学科对其他学科的辐射和示范作用，启动重点学科培育工作，高起点、高要求、高目标建立校级学科建设平台，实现打造品牌和提升学科建设整体水平的双赢目标。

二是加强国家级、省级、市级特色专业、重点专业建设，制定建设规划和年度计划，并组织实施。

三是加强培育和建设有发展潜力的新专业。适时组织申报新专业和专业方向。

（二）加强课程建设，深化课程体系改革

1．加强课程评价，进一步明确课程优化标准

2008年课程改革的重点是本科课程结构和课程内容的优化和整合。依托制订本科专业人才培养方案的时机，围绕专业人才培养目标，研究每门课程落实人才培养目标和是否体现知识结构要求情况，以及每一门课程在人才知识结构和能力结构中的地位和作用，并以此为标准和依据优化课程体系。

2．加强精品课程建设，推动课程建设水平逐步提高

进一步规范课程管理，推进精品课程建设，建设校级、省级多层次的网络课程资源。本学期要完成对课程的编码工作，推进利用现代化手段管理课程的水平；制定出校级精品课程的标准。各院系要依照校级精品课程的标准，每专业选择2—3门课程，进行重点改革和建设，力求在教学内容、教学方法和手段、教学梯队、教材建设、教学效果等方面有较大改善，全面带动我院课程建设水平和教学质量。

（三）加强师资队伍建设

要紧紧围绕学科专业建设目标优化师资队伍结构，按照“培养、引进、稳定”相结合的原则，加大专职教师队伍的建设力度，合理规范专兼职教师队伍的比例。进一步完善《郑州华信学院教师教学工作考核体系》，使教师教学工作考核更加合理、公平、公正。加强专职教师业务培训，提升师资队伍素质。进一步加强对兼职教师的管理力度，重新修订完善《郑州华信学院兼职教师管理规定》和《郑州华信学院兼职教师协议书》，建立兼职教师教学业务档案。

（四）加强教材建设，严格教材管理

1.加强教材管理制度建设，完善教材编写审批制度，积极扶持教师参与高水平教材编写。

2.加强教材库建设，于12底前教材库初具规模。

3.坚持“快捷高效、服务师生”的原则，切实做好教材征订、发放工作。

三、加强教学管理队伍建设，进一步增强服务意识，提升服务水平，提高服务质量。

加强对教学管理队伍的培养和管理，适时组织业务学习，逐步提高教学管理队伍的整体素质和管理水平。进一步改善服务态度，不断提高服务的自觉性和主动性；进一步规范工作程序和理顺工作职责，简化审批程序，最大限度地方便师生，提高办事效率；积极探索计算机辅助教务管理，在制度的制定中充分体现“一切为了学生”的人性化关怀，在制度的执行中充分体现“管理育人，公平严格”的原则。

四、加强图书馆建设

图书馆建设要适应应用型本科学院教学和科研的需要，对新旧两馆进行合理规划布局，进一步加强文献资源建设，建立实体馆藏与虚拟馆藏、印刷型文献和电子文献的相互补充，使文献资源结构相对合理；进一步完善各项管理制度，提高图书馆科学管理的水平。

五、进一步规范校园网络管理，加强数字化校园建设

现代教育技术中心在完成学院计算机上机课的安排、学院网络的调试维护及电教设备的检修和管理等工作外，本学期将进一步完善中心的服务平台和投书平台，规范校园网络的管理水平，提高服务质量。此外，还将启动数字化校园的筹建工作，初步拟定一个数字化管理的整合方案，进一步推广学院网上办公系统，逐步实现学院内部管理无纸化办公。

六、积极进行学报组稿和校报改版工作

本学期，学报编辑部要积极组织稿件，年底前正式出版《郑州华信学院学报》创刊号，为我院教师科研建立新的平台；加强校报的编辑工作，建立教师和学生的通讯员队伍，扩大新闻稿件来源，提高稿件质量，全面做好校报的改版工作。

二ＯＯ八年十月二十三日